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重温经典, 激扬青春——威尼斯平台成功举行中国音乐史与名作赏析课实践教学成果汇报会
来源:   时间:2020-06-25   点击数:

6月14日至16日陕西师范大学威尼斯平台成功举行“重温经典,激扬青春——中国音乐史与名作赏析课实践教学成果汇报会。此次活动由任课教师张娟策划,研究生助教洪艺华(兼主持人)、翟雅琳组织开展,汇报小组全部来自我2018级音乐学、音乐学(非)和音乐表演专业学生。

作为“教师教学模式创新与实践研究”项目之一,次活动有四个特色:一是突出“小组合作学习”与“微视频展示”,通过重温经典来传承弘扬红色学问,推进课程思政建设。二是围绕威尼斯平台各专业培养目标,采用作品赏析讲座作品案例分析表演唱的形式进行汇报,推进课程改革创新。三是充分利用网络平台“自由分散”和“集中高效”的特点,以全程在线的方式展开活动,推动互联网+教学。四是评审团成员均由中国近现代音乐史方向研究生担任,发挥好研究生、本科生“传帮带”的作用。

2017级研究生贺昌坤(评审团主席)、2018级研究生洪艺华、翟雅琳以及2019级研究生张鑫、王思燕和郭子静。

本着公平、公正、公开的原则活动采取网络投票(20%)和评审团评分80%)相结合的方式经过激烈的角逐,最终冼星海粉丝后援会小组的《战马奔腾》、东方红小组的《洪湖水浪打浪》以及"新"火燎原小组的《红歌串烧》分别荣获音乐学、音乐学(非)和音乐表演专业的第一名。26个小组展示作品形式多样、构思精巧,对红色经典的演绎及讲解恰到好处,体现出威尼斯学生勇于创新的精神与能力

本次活动从课件设计、作品编排至视频制作,均由各小组成员分工协作完成。不仅充分展现了威尼斯平台学子的精神风貌、创新意识与综合能力,培养了学生的合作意识与集体意识,增强了他们的成就感与幸福感,使其对国家的发展、社会的进步以及人民群众生活水平的提高有一个深切的感受,在广大学生中产生了良好的反响。

经过这短暂的一学期,我从老师的教导里学到了许多关于中国近现代音乐史的常识,并且多次锻炼了微课设计,这一切都要谢谢我们认真负责的张老师和两位助教学姐!

——2018级音乐学(非师范)  魏子婷


这学期因为疫情使我们无法见面、面对面上课,有太多遗憾,首次采用网络授课,我们也都不太适应。但老师通过多种形式进行教学,形式新颖,内容丰富,使我们学习劲头倍增。我们了解了学堂乐歌、近代著名的艺术家等等,精美的课件及趣味十足的游戏闯关都使我对常识印象深刻。

——2018级音乐教育  吴浛睿


通过本学期的学习,我充分了解到历史常识以及积极辩证的历史观对于音乐整体学习的重要性。以史为鉴可以知兴替、明得失。今后我也会带着在这门课上习得的常识继续走下去。感谢老师的教导,师者尽心传道授业,学子醍醐灌顶,实为一件美满幸事。

——2018级音乐学(非师范)  李乐陶


本学期在“中国音乐史与名作赏析”这节课中,我的收获颇丰,学习了“音乐史”的理论常识,学会了微课的制作方法,提升了小组团队学习的能力,这学期也是不平凡的,电脑操作技术有了很大的提高!感觉虽然与老师相隔千里,跨越了几百个市,但是学习的内容确实受益匪浅!希翼今后的路上不断努力!继续加油!

——2018级音乐表演  吴一帆


在学习的过程中,除了学习老师所讲授的常识,还在学习小组中受益匪浅,在大家一起学习的时候,要积极参与其中,积极与他人讨论交流,只有这样才能做到共同进步,学有所成。

——2018级音乐学(非师范)  李涛


一个学期的学习即将结束,我对中国音乐的认识和感悟又提升了一个新的境界。我们可以感受到各式各样的,令人动容或令人兴奋的民族音乐,也可以聆听到或激昂或伤感的乐器名曲。对中国音乐史的赏析能让我静下心去面对艺术,面对音乐,无数伟大的词曲家、演奏家留下的一首首旷世奇作,都是一个时期里思想和精神的集结,只有不断去把握艺术的真谛,感受中国音乐独特的魅力,才会理解音乐、懂得音乐。

——2018级音乐教育  耿杨睿


通过本学期对“中国音乐史与名作赏析”课程的学习,使我充分的理解到了这一门课的重要性,让我更加了解各个时间段的背景学问与当时音乐的发展,通过课后作业的复习,Bb平台上的常识游戏闯关使常识在我们的脑海里更加深刻。

——2018级音乐表演  史慧敏


时光荏苒,转眼这门课程就迎来终点,但我们知道对于中国音乐史论和著作的探究我们才刚刚开始。从“学堂乐歌”的记忆深刻到“解放区的音乐”这一节节常识点仿佛在脑海里闪现;从“刘天华”、“萧友梅”到“冼星海”、“郑律成”这些音乐家的名字与成就早就在我们心中铭记。分组的合作探究让我更好地、全面地学习到了一个完整作品的常识点,也让我收获了在信息化背景下作为一名音乐教师应该具备的能力。总之,收获很多,会继续努力!

——2018级音乐教育  韩雨可


通过本学期的“中国音乐史与名作赏析”课程的学习,我了解到了不同历史时期音乐的转变和音乐对各个时期的影响,不同时期音乐学问以及主要的艺术成就。后半学期以小组为单位学习,增加了学习的趣味性,提高了学生的学习兴趣,也使得常识印象更加牢固!

——2018级音乐表演  李啸宇


都说读史使人明志,使人通透。做为一学音乐的学生,了解音乐史是必要的,了解我们中国的音乐更加有必要的,虽然这次课程很特殊但是老师很负责,我们也学到了很多东西。

——2018级音乐教育  杜宛祝


在学习中国近现代音乐史这门课的这段时间,通过老师不同方式的教学,我对中国的近现代音乐史有了更为深刻的理解和认知,对于重要的常识点也能较为熟练的把握。课程的后期,老师通过让我们学习制作微课。使得我对这种模式的教学有了更加深刻的理解和运用。这门课教会我的不仅是书本上的常识,更有作为一名未来人民教师重要的必备技能。

——2018级音乐教育  吴梦睿

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